9月16日，围绕教育经费的戏剧将成为中心舞台，费城剧院公司，威尔玛剧院和雅顿剧院公司将合作进行电影的朗诵 学校游戏，这是有关宾夕法尼亚州儿童与青少年公民（PCCY）委托制作的有关宾夕法尼亚州教育危机的戏剧作品。

证据很明确：当我们无法为费城学生提供艺术和文化机会时，我们不仅使他们处于严重的不利境地，而且还会产生连锁效应，这种影响将延续他们的余生。那就是那个故事 学校游戏 告诉。

这是苏珊·罗伯茨剧院（Suzanne Roberts Theatre）的免费，仅一晚演出，由 PCCY 以及大费城文化联盟的艺术倡导和社区参与计划。剧院艺术家和管理人员将与来自当地剧院教育计划的年轻人一起参加。 门票在这里.

该活动是在国会于2010年指定的“国家艺术教育周”期间举行的。“国家艺术教育周”的目标是支持所有学生平等获得艺术，并展示艺术教育在学生的学术和长期学习中所扮演的角色长期成功，特别是对全国民选官员和教育领袖而言。

在匹兹堡，丹佛，夏洛特，波特兰和旧金山等城市，“国家艺术教育周”是对他们已经蓬勃发展的艺术教育计划的认可。这些城市都制定了有效的策略，通过全市范围内的综合文化计划将学校中的艺术和音乐置于优先地位，其中包括专门用于艺术教育的资金。

如果在费城这样的话，我们就不需要像 学校游戏。在费城的218所学校中，只有174所具有视觉艺术老师，只有25所具有校本乐器音乐老师。即使到那时，三分之二的老师也没有预算用于物资或教室。

当我们的学校被迫逐年削减预算时，美术和音乐课常常是第一个开始的课程。尽管有明确的证据表明，这些程序是选修课，但它们是全面课程的必备条件，可以激发参与式和创造性思维。

研究表明，在整个学校职业生涯中参加艺术和音乐课程的学生在学业成功率，毕业率和就业方面均优于同龄学生。此外，斯坦福大学的研究发现，参与学校艺术课程的陷入困境的学生更有可能在学术和社会上取得成功，即使在没有经历过不安全家庭生活或暴力校园环境的同龄人中也是如此。

艺术和音乐对学生很重要，并激发许多人上学。在2014年支持艺术教育和费城文化基金会的证词中，Masterman高级亚洲凯撒酒店对市议会表示：“我相信演奏乐器是自我表达和自由的一种美好形式。我是费城中学全城的首席大提琴手，去年是我中学全城的第一年，我为这些成就感到自豪。”

但凯撒（Kaiser）还说，她在艺术方面的大部分经验都来自学校以外，例如通过文化联盟的STAMP通行证和青年音乐组织Musicopia进行的。

不难发现非营利性艺术和文化社区正在努力弥补所有学校常规艺术课程流失所留下的空白的例子。在几乎每个社区中，您都可以找到专门的团体和组织，这些团体和组织在学校工作或提供急需的课后和暑期编程。但是，尽管我们的艺术家和组织正在竭尽全力应对这些挑战，但我们并不是一个完整的解决方案。

现在是时候让我们的民选官员和决策者加强。削减州教育预算已经破坏了我们学校的艺术课程。国家领导人必须为我们的学校提供公平和充足的资金，以便校长可以重新雇用各个学科的失落的艺术老师，并将艺术纳入课程的许多方面。

费城已成为新兴的艺术和创意中心，全球瞩目。我们已经将文化活力提升到了吸引游客，名人，民主国民大会甚至教皇的地方。但是从我们的学校来看，您永远不会知道这是一座世界级的艺术文化城市。现在是时候确保我们的学生获得相同的机会了。

费城公立学校笔记本– 2015年9月11日– 在线阅读文章