.
Уважаемые члены SRC и суперинтендант Хайт,

Мы профессора из разных институтов Филадельфии и из разных областей, включая политологию, образование, урбанистику и право. Все мы изучаем, пишем и рассказываем о роли государственного образования в США и Филадельфии. Мы разделяем приверженность ценности государственного образования как общественного блага, необходимого для функционирования демократии. В этом контексте мы пишем, чтобы выразить нашу глубокую озабоченность недавним решением SRC приватизировать еще три районные школы - Wister, Cooke и Huey. Мы выражаем наши собственные взгляды; мы не говорим от имени наших учреждений.

Слишком многие из тех, кто требует приватизации государственных школ во имя «выбора», полностью отвергают выбор родителей, которые хотят иметь районную государственную школу. Перед голосованием SRC по приватизации Wister, Huey и Cooke Джонатан Сетел из PennCAN утверждал, что родителей Wister не слышали, но он проигнорировал сильные голоса родителей Wister, которые отказались от регистрации их школы. По его собственным данным, подавляющее большинство семей, не выходящих из школы, не отказались от учебы - 66% против 34%. Родители Вистера, Кука и Хьюи даже не пользовались уважением за право голосовать за то, кто должен руководить их школами.

Затем SRC принял в последнюю минуту необъявленную резолюцию комиссара Симмса о приватизации Wister даже после того, как суперинтендант Хайт решил, что Wister должна оставаться государственной школой. Симмс утверждала, что ее тронули родители, которые поддерживали приватизацию, но она никогда не встречалась с родителями, которые выступали против переезда, и не посещала какие-либо общественные собрания, посвященные будущему Вистера. Никто из членов SRC никогда не предлагал родителям возможность голосования, что было бы более демократичным средством предоставления голоса родителям, чем простое прослушивание только избранной группы родителей. В недавней статье сенатора Энтони Харди Уильямса аналогичным образом восхвалялся выбор родителей, но при этом полностью игнорировался тот факт, что у родителей Вистера, Хьюи и Кука не было выбора в этом процессе.

Cetel указал на результаты прошлогодних тестов, чтобы оправдать регистрацию Wister, утверждая, что послужной список Mastery явно превосходит Wister. Это? Если категории отчета об успеваемости школы имеют какое-либо значение, то необходимо справедливое сравнение школ Wister и существующих школ Возрождения мастерства.

.
Wister
Общие часы 33%
Достижение 7% Intervene
Прогресс 68% Reinforce

.
Мастерство Кливленд
Общее вмешательство 20%
Достижение 12% Intervene
Progress 0% Вмешательство

Мастери Климер
Всего 19% Вмешательство
Достижение 13% Intervene
Progress 0% Вмешательство

Мастерство Харрити
Общее вмешательство 22%
Достижение 16% Intervene
Progress 5% Вмешательство

Мастерство Манн
Общие часы 30%
Часы достижения 28%
Progress 8% Вмешательство

Мастерство Пасториус
Общие часы 35%
Достижение 10% Intervene
Прогресс 501ТП1Т Reinforce

Мастерство Смедли
Общие часы 41%
Часы достижения 29%
Часы Progress 31%

Средняя школа Mastery Gratz
Общие часы 26%
Достижение 2% Intervene
Прогресс 521ТП1Т Reinforce

А как насчет результатов средней школы Граца по уровню мастерства, о которых Сетель расхваливал в конце своего поста?

Старшая школа Мастери Грац
Всего 12% Вмешательство
Достижение 3% Intervene
Progress 17% Вмешательство

Судя по данным SPR, даже хартии Mastery, не относящиеся к эпохе Возрождения Среднего / Элементарного уровня, испытывали трудности:
Мастерство Пикетт М.С.
Всего 11% Вмешательство
Достижение 5% Intervene
Progress 3% Вмешательство

Мастерство Сапожника МС
В целом 28% Смотреть
Достижение 13% Intervene
Progress 8% Вмешательство

Мастерство Ленфест МС
Всего 16% Вмешательство
Достижение 7% Intervene
Progress 0% Вмешательство

Харди Уильямс Мастерство K-8
Общие часы 39%
Достижение 17% Intervene
Часы Progress 41%

Мастерство Томас К-8
Общие часы 48%
Часы достижения 31%
Часы Progress 43%

Cetel и другие указали на категорию Intervene как на оправдание приватизации и реорганизации традиционных государственных школ. Но вместе с шестью упомянутыми выше школами мастерства еще 18 чартерных школ попали в категорию Intervene. Их тоже нужно закрыть?
Несправедливо осуждать Вистер, Кука, Хьюи и другие государственные школы за их результаты на тестах, которые планировалось сделать более сложными и в год, когда разрушительное сокращение финансирования продолжало подрывать усилия всех школ по обучению наших детей. Вызывает недоумение то, что SRC не всегда полагается на свои собственные данные, что не поддерживает решение Wister.

Cetel утверждал, что деньги не имеют значения. Однако он не упомянул, что школы магистратуры получают миллионы долларов в виде взносов и грантов, помимо финансирования на каждого ученика, которое они получают от округа. Согласно налоговым декларациям за 2014 год на сайте guidestar.org, доход Фонда магистерских школ составил $12 006 597. Кроме того, отдельные школы получили в виде дополнительных взносов и грантов:

Кливленд $ 1 999 476
Климер $912,164
Грац $2,961,229 (предположительно MS и HS)
Харрити $ 1 446 278
Харди Уильямс $3 110 776 (предположительно ES и HS)
Mastery HS $8,731,368 (предположительно Ленфест)
Манн $1 147 877
Пасториус $ 1 596 417
Сапожник $1 868 623 (предположительно MS и HS)
Смедли 1ТП2Т1,340,309
Thomas $3,846,908 (предположительно ES и HS)

В школах мастерства своим ученикам навязывается жесткий климат. Дисциплинарный кодекс допускает недостатки, которые могут привести к задержанию и высылке за самые разные формы поведения, включая проявление неуважения, закатив глаза или сосание зубов. Не каждый родитель хочет такого климата для своего ребенка, особенно когда показатели успеваемости за отстранение от школы высоки. Согласно SPR, в прошлом году девять процентов студентов Wister испытали OSS. Контрастные показатели для Mastery K-8 и средних школ намного выше:

Манн 18%
Смедли 111ТП1Т
Кливленд 15%
Климер 11%
Харрити 21%
Пасториус 20%
Грац MS 42%
Ленфест МС 391ТП1Т
Сапожник MS 36%
Пикетт MS 45%
Харди Уильямс К-8 20%
Томас К-8 61ТП1Т

Согласно SPR, в старшей школе Граца 54 процента - большинство учеников - в прошлом году перестали посещать школу.
Если выбор родителей имеет значение, то решение о приватизации этих школ должно было быть основано на прозрачном и открытом голосовании всех семей, находящихся сейчас в школах, и на полном и полном рассмотрении того, как ресурсы, доступные этим школам, влияют на данные, по которым SRC обосновывает свои решения.

.
Искренне,

Сьюзан Л. ДеДжарнатт
Профессор права
Школа права Бисли Университета Темпл

Кэролайн Т. Адамс
Почетный профессор географии и урбанистики
Темпл университет

Фрэнк Бернт
Профессор педагогического образования
Университет Святого Иосифа

Эми Браун
Сотрудник по критическому письму в области антропологии
Центр программ современного письма
Пенсильванский университет

Джоди Коэн
Профессор, образовательная программа Брин Мор / Хаверфорд
Колледж Брин-Моур

Джеруша Коннер
Доцент, образование и консультирование
Университет Вилланова

Барбара Ферман
Профессор, политология и директор Центра сотрудничества университетского сообщества
Темпл университет

Энкарнасьон Родригес
Доцент кафедры лидерства в образовании
Университет Святого Иосифа

Элейн Саймон
Преподаватель урбанистики
Пенсильванский университет