Análisis PCCY
Propuesta de presupuesto 2018 del gobernador Tom Wolf
Un anticipo conservador
Los 2,6 millones de niños del Commonwealth podrán acceder a más recursos necesarios para tener un mejor comienzo en la vida debido a las prioridades de financiación descritas en el presupuesto propuesto por el gobernador Wolf para el año fiscal 2018-19. Los distritos escolares y las universidades también podrán proporcionar más recursos necesarios para brindar una educación de calidad. Todo esto es posible solo si la legislatura de la Autoridad Palestina finalmente actúa sobre la voluntad de sus ciudadanos y promulga un impuesto de indemnización razonable sobre el gas natural o identifica otros ingresos sostenibles para respaldar un presupuesto estatal que proporcione las inversiones que se necesitan con urgencia en nuestros niños.
Con el telón de fondo de niveles inaceptablemente altos de pobreza infantil y el creciente nivel de habilidades de los competidores en la economía global, el éxito de la próxima generación de residentes de Pensilvania depende del pago inicial sostenible y conservador previsto por la propuesta presupuestaria del gobernador.
Dirección correcta, pero 21S t La economía del siglo exige más
Una parte significativa del presupuesto estatal de $33 mil millones está apropiadamente dedicada a ayudar a financiar nuestros 500 distritos escolares, 205 colegios y universidades, y los cientos de programas de educación técnica y profesional y miles de programas de aprendizaje temprano en todo el estado.
Al respaldar esta solicitud de presupuesto, la legislatura de Pensilvania puede hacer una declaración clara de que ayudará a la próxima generación a prosperar mediante la adopción de estrategias basadas en la investigación para aumentar sus posibilidades de éxito de por vida.
Ciudadanos públicos para niños y jóvenes (PCCY) insta a todos los funcionarios electos a reconocer que, por muy sólidas que sean las inversiones propuestas por el gobernador en nuestros niños, se reduce a menos de $12 por niño por día para cubrir el costo de la educación continua completa esencial para cada niño.
Pensilvania va a la zaga de otros estados cuando se trata de invertir en nuestro mayor activo: nuestros estudiantes, que serán nuestra futura fuerza laboral, nuestros empresarios, nuestra próxima generación de directores ejecutivos y legisladores. La buena noticia es que este presupuesto es un paso en la dirección correcta, pero Pennsylvania sigue gastando y superando y nuestros niños están sufriendo las consecuencias.
Instamos a todos los legisladores a reconocer que este presupuesto aún no compromete los recursos continuos necesarios para preparar a la próxima generación de la misma manera que lo hizo la generación más grande de Estados Unidos para los millones de baby boomers de Pensilvania que ahora están entrando en sus años de jubilación. Debe hacerse mucho más en los próximos años.
Los programas de aprendizaje temprano crecen, pero un mayor retorno de la inversión está a nuestro alcance
Esta propuesta de presupuesto proporciona sabiamente fondos adicionales para prekínder y cuidado infantil de alta calidad. La adición propuesta por el gobernador de $40 millones para apoyar el acceso ampliado a prekínder de alta calidad llegará a más de 4400 niños. Esta inversión merece el apoyo temprano y firme de todos los legisladores que se llaman a sí mismos defensores de las familias. Un adicional de $23 millones tanto para el acceso como para la calidad del cuidado infantil aumentará el potencial para que hasta 1600 niños comiencen la escuela listos para aprender. Estos fondos son otra ganancia para las familias y mueven al Commonwealth en la dirección correcta.
Al aceptar la financiación propuesta para el prekínder, la legislatura puede garantizar que el Commonwealth obtenga al menos $160 millones a cambio de su inversión con ahorros predecibles y nuevos ingresos del impacto comprobado de por vida en los niños que se benefician de un prekínder de alta calidad. .
Incluso con este aumento, solo alrededor del 42% de todos los niños elegibles para prekínder financiado con fondos públicos o atención de alta calidad pueden recibir servicios. Obviamente, debemos hacerlo mejor.
Entre los 30 estados que financian prekínder, Pensilvania ocupa el puesto 18th. Nueva Jersey gasta cinco veces más per cápita en prekínder que Pensilvania y Virginia Occidental, que lanzó su programa de prekínder en 1983 y lo hizo universal para todos los niños de cuatro años que comenzaron hace seis años. Invierte tres veces la tasa per cápita que Pensilvania. Debido a que los adultos no nos mantenemos al día, una mayor proporción de niños de Pensilvania se están quedando fuera.
Decimos: "¿Por qué no PA?"
Instamos a la legislatura a que se tome en serio las opiniones de los votantes de ambos partidos, quienes abrumadoramente están de acuerdo en que los programas de aprendizaje temprano de calidad ayudan a preparar a los niños para el éxito académico.
El legado de la falta de inversión retrasa la recuperación de la educación pública
El año pasado, con el apoyo de los líderes republicanos y demócratas en la Cámara y el Senado, el gobernador Wolf cumplió su promesa de restaurar el devastador recorte de $1 mil millones realizado a la educación pública en el año fiscal 2011. Afortunadamente, el acuerdo bipartidista sobre el gasto en educación en los últimos tres años también produjeron una fórmula de financiamiento escolar que distribuye de manera más justa los nuevos dólares a los distritos escolares.
El aumento propuesto de $120 millones en fondos para educación básica y especial hará posible que los distritos eviten recortes que de otro modo serían necesarios para cubrir los crecientes costos de pensión, estatutos y otros costos obligatorios impuestos por la ley estatal.
Desafortunadamente, de acuerdo con la fórmula de financiamiento de la legislatura, los distritos escolares de todo el estado todavía tienen menos de $3 mil millones en fondos necesarios para alcanzar niveles razonables de financiamiento. Demasiados miembros de la Cámara y el Senado representan distritos escolares que luchan por mantenerse a flote. En un número asombroso de distritos legislativos, el tamaño de las clases ha aumentado, las escuelas no tienen bibliotecarios, consejeros, enfermeras o deportes. Se han sacrificado o cortado las artes para que lleguen a muy pocos estudiantes. Es más, el acceso a clases y opciones de secundaria de calidad para los estudiantes más brillantes y los estudiantes con mayores dificultades es inexistente.
Instamos a la legislatura a apoyar la propuesta de apropiación del gobernador, pero también reconocemos que al hacerlo, se asignará menos de 10% de fondos escolares a los distritos escolares a través de la fórmula justa adoptada por la legislatura. Se debe hacer mucho más para acelerar el ritmo de inversión en los distritos más pobres para que los mismos distritos donde los estudiantes enfrentan los mayores desafíos tengan los recursos necesarios para que esos estudiantes sobresalgan.
Pensilvania se encuentra entre una liga preocupante de estados que defraudan a sus hijos al no financiar adecuadamente las escuelas públicas. Comparando el gasto estatal per cápita (una de las pocas formas creíbles de comparar el gasto entre estados), Pennsylvania ocupa el puesto 32Dakota del Norte para invertir en educación K-12. Incluso cuando nos ajustamos a los ingresos, nos ubicamos aún más cerca del final: 39th en el gasto estatal para la educación K-12 por cada $1,000 de ingresos personales de los residentes del estado. Como resultado, más que en cualquier estado de la nación, en Pensilvania, la calidad de la educación de un niño está determinada simplemente por su código postal.
La falta de compromiso de Pensilvania para financiar adecuadamente sus escuelas también se evidencia en las medidas de desempeño. Los estudiantes de la Commonwealth ocupan el puesto 25th en la nación por su desempeño en matemáticas. Con 40% de 8th estudiantes de grado que reprobaron la PSSA de Artes del Lenguaje Inglés, Pennsylvania ocupa el puesto 12th en rendimiento en lectura, muy por detrás de los poderosos estados de educación de Massachusetts y Maryland.
Técnicamente hablando, una buena educación secundaria paga
Los aumentos ambiciosos y críticamente necesarios proporcionados para la educación técnica y profesional significan que miles de estudiantes más pueden graduarse con las habilidades necesarias para ingresar a la fuerza laboral y mantenerse a sí mismos y a sus familias.
El aumento propuesto de $50 millones en programas probados de educación técnica de la escuela secundaria muestra un compromiso para dirigir los recursos estatales limitados hacia estrategias educativas comprobadas para aumentar las tasas de graduación de la escuela secundaria.
La tasa promedio de graduación de la escuela secundaria para los estudiantes que se concentran en los programas CTE es 93% en comparación con el promedio nacional de 80%. Además, el 91% de los graduados de la escuela secundaria con 2-3 créditos CTE se inscriben en la universidad. Esta inversión reconoce que un mejor acceso a la educación técnica y profesional es "imprescindible" para todos los distritos escolares del Commonwealth.
Sin embargo, no todos los distritos tienen los recursos para brindar opciones de educación técnica profesional de alta calidad. Por esta razón, PCCY insta a la legislatura a reconocer que muchos de los distritos escolares donde la educación técnica es una vía poderosa para que los estudiantes se gradúen y se unan a la clase media de Estados Unidos, son los mismos distritos que lamentablemente carecen de fondos suficientes.
Hacemos un llamado específico a la legislatura para que oriente los nuevos fondos de educación técnica profesional a los distritos que se demuestre que están más atrás de los niveles de gasto necesarios para preparar a los estudiantes de hoy para la economía cambiante. Si se focalizan, estos fondos tienen el mayor retorno de inversión para el Commonwealth, las economías locales y la fuerza laboral de próxima generación de Pensilvania.
Los nuevos enfoques a los viejos problemas hacen posible que los niños más vulnerables prosperen
Más allá de la educación, la innovadora propuesta del gobernador Wolf para proteger a los niños del terrible impacto de un padre adicto a los opioides merece un apoyo bipartidista inmediato. La propuesta con visión de futuro del gobernador de una inversión de $6.5 millones para expandir los programas de visitas domiciliarias que envían enfermeras a hogares de familias en riesgo, incluidas las familias donde un padre es o fue recientemente adicto a los opioides, es visionaria y potencialmente salva vidas. para las 800 familias que estos fondos expandidos servirán
Las investigaciones nos dicen que alrededor de un tercio de las mujeres en edad fértil recibieron al menos una prescripción de opioides en el último año. Demasiados bebés nacidos de estas madres pueden sufrir los horribles efectos de la exposición a las drogas y, peor aún, la abstinencia de las drogas al nacer. Instamos a la legislatura a financiar completamente esta solicitud de presupuesto para garantizar que estos niños no estén simplemente protegidos, sino que tengan la oportunidad de prosperar.
Por último, el gobernador propone otra estrategia nueva y poderosa para ayudar a los niños con discapacidades intelectuales en la transición de la escuela secundaria a la edad adulta con los apoyos que necesitan. Esta propuesta asegura que menos de nuestros niños más vulnerables caigan por las grietas en los sistemas de apoyo después de la escuela secundaria. La propuesta del gobernador simplifica con compasión la carga del papeleo para las familias y facilita la transición de un sistema a otro para que los niños puedan continuar alcanzando su potencial a medida que se convierten en adultos jóvenes sin quedar atrapados en la burocracia.
El presupuesto de Pensilvania ha crecido en 176%, en parte debido al crecimiento vertiginoso del gasto en correcciones desde el año fiscal 1996. El aumento anual del gasto en correcciones y libertad condicional superó casi cualquier otro gasto estatal en los últimos 22 años. Por ejemplo, en ese mismo período, la financiación de las escuelas públicas a través de las subvenciones para la financiación de la educación básica aumentó en 69%.
El enfoque de la propuesta presupuestaria del Gobernador en impulsar la calidad de la educación, ofrecer más opciones de escuela secundaria que funcionen y combinar esas inversiones con prekínder ampliado de alta calidad, lanza al Estado Libre Asociado a un curso para reducir permanentemente los costos de encarcelamiento al preparar a la próxima generación para triunfar y prosperar.
PCCY cree que este presupuesto es un pago inicial sostenible y conservador necesario para fijar las miras de este gran estado hacia el futuro.
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Análisis presupuestario de PCCY PA-Un anticipo conservador - FINAL